ฉันมีความยินดีที่จะเฉลิมฉลอง 50 ปีของโครงการภาคฤดูร้อนของสมาคมเศรษฐศาสตร์อเมริกัน (AEASP) กับคุณในเย็นวันนี้1 นี่คือความสำเร็จครั้งสำคัญและเป็นช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์ ความสำเร็จอย่างต่อเนื่องของโครงการไม่เพียงแต่เป็นข้อพิสูจน์ถึงความพยายามทุ่มเทของคณาจารย์ ผู้ร่วมทุน และผู้บริหารต่างๆ เท่านั้น แต่ยังเป็นข้อพิสูจน์ถึงความสำเร็จและความพยายามของนักศึกษาและศิษย์เก่าอีกด้วย ฉันภูมิใจในตัวพวกคุณทุกคน โปรแกรม และมรดกตกทอดของทุกคน ในฐานะศิษย์เก่าของโครงการที่มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ฉันรู้สึกเป็นเกียรติอย่างยิ่ง รู้สึกขอบคุณ และภาคภูมิใจที่ได้รับการเสนอชื่อให้เป็นผู้อำนวยการร่วมและเป็นผู้อำนวยการของ AEA Summer Program ที่ Michigan State University (MSU) ตั้งแต่ปี 2016 ถึง 2020 ฉันก็เช่นกัน รู้สึกเป็นเกียรติที่ได้เป็นผู้หญิงคนแรกที่ได้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโครงการ และภูมิใจที่ได้ร่วมงานกับคณะอาจารย์ ผู้บริหาร วิทยากรสัมมนา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และพันธมิตรจากทั่วประเทศที่เสียสละเวลาฤดูร้อนและเวลามาโดยตลอด ปีมากกว่าห้าปีเพื่อดำเนินโครงการนี้ในแต่ละฤดูร้อน ทีมผู้นำ ได้แก่ Thomas Jeitschko, Christine Moser (จาก Western Michigan University), Antonio Doblas-Madrid, Mary Wortley และ Kirstin Heard เป็นเพื่อนร่วมงานที่ยอดเยี่ยมและมีส่วนสำคัญในการดำเนินโครงการในแต่ละปี สุดท้ายนี้ ผมรู้สึกขอบคุณอย่างสุดซึ้งต่อเจ้าหน้าที่และผู้นำของ American Economic Association ซึ่งเป็นผู้จัดหาโครงสร้างพื้นฐานที่สำคัญ เงินทุน และคำแนะนำ มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติเพื่อลงทุนในการฝึกอบรมนักเศรษฐศาสตร์และเศรษฐศาสตร์แห่งอนาคต Federal Reserve Bank of Chicago ซึ่งเป็นเจ้าบ้านที่สมบูรณ์แบบของเราระหว่างการเยี่ยมชมชิคาโกในแต่ละฤดูร้อน คณะกรรมการผู้ว่าการและธนาคารกลางสหรัฐแต่ละแห่งที่ให้การสนับสนุน และมหาวิทยาลัย Western Michigan ซึ่งเป็นผู้ร่วมสนับสนุนโครงการกับ MSU
ฉันอยากจะแบ่งปันบทเรียนบางอย่างที่ฉันได้เรียนรู้ขณะเป็นผู้นำ AEASP ที่ MSU กับคุณ แม้ว่าเป้าหมายหลักของโครงการคือการสอนหลักสูตรที่จะส่งเสริมและเตรียมความพร้อมนักเรียนให้ศึกษาต่อในสาขาเศรษฐศาสตร์ แต่ฉันอยากจะเน้นคุณลักษณะอื่นๆ บางประการที่ฉันคิดว่านำไปสู่ความสำเร็จ
ประการแรก คุณลักษณะสำคัญสองประการของทีม AEASP และโปรแกรมที่ MSU คือความอ่อนน้อมถ่อมตนและความคล่องตัว อดีตผู้อำนวยการที่นี่หลายคนรู้ดีว่าทุกโปรแกรมถือเป็นการเริ่มต้นเมื่อย้ายจากมหาวิทยาลัยหนึ่งไปยังอีกมหาวิทยาลัยหนึ่ง แม้ว่าเราจะเริ่มต้นด้วยแผนงานโดยละเอียดตลอดห้าปี แต่เราไม่รู้ว่าทุกอย่างจะออกมาเป็นอย่างไร และต้องเปิดกว้างต่อการทดลองและนวัตกรรม
หลังจากปีแรก เห็นได้ชัดว่าโปรแกรมจำเป็นต้องมีองค์ประกอบการให้คำปรึกษาอย่างเป็นระบบ ด้วยการฝึกอบรมเศรษฐศาสตร์อย่างเข้มข้นนี้ นักเรียนยังคงต้องการความช่วยเหลือในการวางแผนขั้นตอนต่อไปที่สถาบันบ้านเกิดของตนและสำหรับอนาคต ในปีที่สอง เราได้จัดให้มีการให้คำปรึกษาภาคบังคับกับผู้บริหารคณะในวันสุดท้ายของหลักสูตร นักเรียนทำแบบสำรวจโดยมีวัตถุประสงค์ทางการศึกษาในอีกสองถึงสามปีข้างหน้า และเราก็แสดงความคิดเห็นกับพวกเขา สิ่งนี้กลายเป็นของที่ระลึกที่สำคัญและต่อเนื่องของโครงการนี้ เป็นเรื่องที่น่ายินดีที่ศิษย์เก่าของโครงการยังคงปฏิบัติตามแผนเหล่านี้และดำเนินการตามแผนดังกล่าวเป็นเวลาหลายปีหลังจากออกจาก AEASP
ในช่วงปีที่สอง เรายังตระหนักด้วยว่าแมชชีนเลิร์นนิงมีความสำคัญต่อการทำวิจัยและการเตรียมตัวสำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาสาขาเศรษฐศาสตร์อย่างไร หนึ่งเดือนสิงหาคม หลังจากที่โปรแกรมสิ้นสุดลง เราได้ลงทะเบียนในหลักสูตรระยะสั้นเกี่ยวกับแมชชีนเลิร์นนิง เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประสิทธิภาพของเครื่องมือเหล่านี้ และรวมไว้ในโปรแกรมในฤดูร้อนหน้า ความอ่อนน้อมถ่อมตน ความคล่องตัว และการเปิดรับแนวคิดใหม่ๆ ทำให้เราอยู่ในสถานะที่ดีตลอดหลักสูตรในอีสต์แลนซิง
ประการที่สอง ความพยายามในการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์และการสรรหาบุคลากรมีความสำคัญมาก การเดินทางของฉันเองและการเดินทางของคนอื่นๆ เป็นข้อพิสูจน์ว่าไม่ใช่ทุกคนที่มาสายเศรษฐศาสตร์ในลักษณะเดียวกัน จากประสบการณ์ของเรา การหาวิธีใหม่ๆ ในการขยายการเข้าถึงของเราเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง นอกเหนือจากวิธีการเผยแพร่แบบดั้งเดิมแล้ว เรายังมีส่วนร่วมกับโซเชียลมีเดีย รวมถึงการไปยังที่ที่นักเศรษฐศาสตร์เคยอยู่—EconTwitter—เพื่อแนะนำแผนกเศรษฐศาสตร์และนักศึกษาที่สนใจให้รู้จักกับโปรแกรมใหม่ที่ MSU เพื่อให้ข้อมูลทั่วไป และเพื่อให้ข้อมูลอัปเดตเกี่ยวกับนักศึกษา กิจกรรมของโปรแกรม และศิษย์เก่า มีกิจกรรมบนโซเชียลมีเดียที่น่าจดจำมากมาย: การถ่ายทอดสดโซเชียลมีเดียสองครั้งบนแพลตฟอร์มที่แตกต่างกัน การประกวดภาพถ่าย Instagram และ “Selfies with Sue” [Dynarski] เซสชันระหว่างการเดินทางไปดีทรอยต์และแอนอาร์เบอร์ การดำเนินการตามกลยุทธ์โซเชียลมีเดียที่ประสบความสำเร็จส่งผลให้มีกลุ่มผู้สมัครที่หลากหลายมากขึ้นตามประเภทของสถาบันการศึกษาและที่ตั้งทางภูมิศาสตร์
ประการที่สาม ใครๆ ก็สามารถเป็นที่ปรึกษาและมีอิทธิพลต่อวิถีของนักเรียนหรือนักวิชาการรุ่นเยาว์ที่สนใจด้านเศรษฐศาสตร์ได้ นักเรียนกลายมาเป็นพี่เลี้ยงซึ่งกันและกันโดยธรรมชาติ โดยใช้เวลาที่พวกเขาอาจเคยทำชุดปัญหาของตนเองหรือเรียนเพื่อสอบของตนเองเพื่อให้คำปรึกษานักเรียนที่กำลังดิ้นรนในหลักสูตรหรือต่อสู้กับความกังวลเกี่ยวกับเส้นทางสู่ปริญญาเอกแทน Fellows (TA) มาจากทั่วประเทศและจากโปรแกรมเศรษฐศาสตร์ที่หลากหลายเพื่อสนับสนุนนักศึกษา AEASP และกันและกันในฐานะผู้เข้าร่วมในการสัมมนาวิทยานิพนธ์ถุงสีน้ำตาล อาจารย์ผู้สอน ซึ่งบางคนมาจากสถาบันอื่นๆ มากมาย เช่น มหาวิทยาลัยเวสเทิร์น มิชิแกน และวิทยาลัยบาร์นาร์ด ให้คะแนน 110 เปอร์เซ็นต์ในหลักสูตรนี้ และให้คำปรึกษาแก่นักเรียนทั้งในและนอกห้องเรียน ตลอดจนนอกเหนือจากหลักสูตรด้วย สุดท้ายนี้ เป็นเรื่องพิเศษที่ได้เห็นนักเศรษฐศาสตร์จำนวนมากจากหลากหลายสาขาย่อยและจากทั่วประเทศออกมาอาสาเป็นที่ปรึกษาด้านการวิจัยให้กับนักศึกษา โดยเฉพาะในช่วงที่มีการระบาดใหญ่ หากไม่เคลื่อนไหว ก็เป็นเรื่องพิเศษ ฉันรู้สึกขอบคุณสำหรับความสัมพันธ์ในการให้คำปรึกษาที่สำคัญเหล่านี้ที่ถูกสร้างขึ้น ซึ่งมีส่วนช่วยอย่างมากต่อโครงการ และนั่นแสดงให้เห็นว่าใครก็ตามในสายอาชีพเศรษฐศาสตร์สามารถเป็นที่ปรึกษาได้
ก่อนที่จะสรุป ฉันต้องการใช้โอกาสนี้เพื่อยกย่องเพื่อนร่วมชั้นของฉันที่ Berkeley ซึ่งเป็นนักทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ที่มีพรสวรรค์และอุดมสมบูรณ์ เพื่อน และที่ปรึกษา Gary Charness Gary เป็นผู้สอนเฉพาะทางใน AEASP ที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ซานตาบาร์บาร่า และให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์มากในขณะที่เราเริ่มโครงการ MSU นอกจากนี้เขายังรวบรวมแนวคิดที่ว่าผู้คนมาเรียนเศรษฐศาสตร์ในรูปแบบต่างๆ ดังที่ผมได้กล่าวไว้ข้างต้น โดยได้มีอาชีพเต็มรูปแบบก่อนเข้าทำงานในระดับบัณฑิตศึกษาสาขาเศรษฐศาสตร์ เขาเสียชีวิตเมื่อเดือนที่แล้ว ไม่เช่นนั้น ด้วยความมุ่งมั่นอันเป็นตำนานของเขาต่อโครงการนี้ ผมเชื่อว่าเขาคงจะมาที่นี่เพื่อเฉลิมฉลองร่วมกับเรา
ในฐานะศิษย์เก่าและอดีตผู้อำนวยการ ผมรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เห็นความสำเร็จของนักศึกษาและศิษย์เก่า AEASP โดยมีหลายคนที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรปริญญาเอกสาขาเศรษฐศาสตร์ และคนอื่นๆ ที่กำลังศึกษาระดับปริญญาโทหรือทำงานวิจัย รวมถึงที่ Board of Governors และ ที่อื่นในระบบ Federal Reserve ศิษย์เก่า AEASP ยังได้รับทุนวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาของมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติและทุนการแข่งขันอื่นๆ สำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ฉันหวังว่านักศึกษาและศิษย์เก่าของ AEASP ในปัจจุบันจะยังคงดำเนินต่อไป ไม่เพียงแต่ความพยายามในการวิจัยของตนเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างกันและกับเครือข่ายที่ปรึกษาและศิษย์เก่าที่กว้างขวางขึ้น
ขอแสดงความยินดีอีกครั้งกับครึ่งศตวรรษของ AEA Summer Program! ฉันรู้สึกเป็นเกียรติที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของความคิดริเริ่มที่สำคัญและเหตุการณ์ที่ยอดเยี่ยมนี้ ฉันรู้สึกขอบคุณอย่างยิ่งต่อ Marcus Alexis, James Tobin, Andrew Brimmer, Robert Dorfman, Charles Schultze, George Borts และผู้ก่อตั้งคนอื่นๆ และผู้สนับสนุนโครงการในช่วงแรกๆ สำหรับวิสัยทัศน์ของพวกเขา และต่อ National Economic Association และทุกคนที่มีส่วนสนับสนุน เพื่อสนับสนุนและดำเนินการตามวิสัยทัศน์นี้ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ด้วยความภาคภูมิใจอย่างยิ่งต่อความสำเร็จในอดีต ฉันหวังว่าจะได้เห็นมรดกของโครงการที่รวบรวมไว้ในความพยายามในอนาคตของผู้เข้าร่วมแต่ละคน ขอให้โชคดีในอีก 50 ปีข้างหน้า!
1. ความคิดเห็นที่แสดงที่นี่เป็นความคิดเห็นของฉันเอง และไม่จำเป็นต้องเป็นความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงานของฉันในคณะกรรมการธนาคารกลางสหรัฐหรือคณะกรรมการตลาดเปิดของรัฐบาลกลาง กลับไปที่ข้อความ
คำแนะนำการอ่านบทความนี้ : บางบทความในเว็บไซต์ ใช้ระบบแปลภาษาอัตโนมัติ คำศัพท์เฉพาะบางคำอาจจะทำให้ไม่เข้าใจ สามารถเปลี่ยนภาษาเว็บไซต์เป็นภาษาอังกฤษ หรือปรับเปลี่ยนภาษาในการใช้งานเว็บไซต์ได้ตามที่ถนัด บทความของเรารองรับการใช้งานได้หลากหลายภาษา หากใช้ระบบแปลภาษาที่เว็บไซต์ยังไม่เข้าใจ สามารถศึกษาเพิ่มเติมโดยคลิกลิ้งค์ที่มาของบทความนี้ตามลิ้งค์ที่อยู่ด้านล่างนี้
Source link
